Con un prólogo titulado “Discriminación y racismo en el México profundo”, Elizabeth Castillo Guzmán presenta el libro coordinado por Bruno Baronnet, Gisela Carlos Fregoso y Fortino Domínguez Rueda: “Bajo el techo conceptual de “racismo y educación”, estos trabajos nos convidan a caminar por la memoria larga del continente y recordar que cuando hablamos del racismo en América (…) estamos haciendo referencia a la historia de la colonización, pues cualquier variable en torno al fenómeno de raza, estereotipo y fenotipo, tiene su génesis en las prácticas de gobierno que operaron sobre las poblaciones, sus culturas y las corporalidades de los sujetos. (…) Cada uno de los estudios muestra las diversas maneras como el racismo y la discriminación habitan cómodamente las aulas escolares y universitarias, mientras las políticas educativas siguen atrapadas en los indicadores de calidad e internacionalización, y agudizan la vieja exclusión social, ahora bajo el formato de estudiantes exitosos o estudiantes fracasados. (…) Los trabajos contenidos en este libro ofrecen un caleidoscopio sobre el multiculturalismo educativo, y en ese sentido sus descripciones, denuncias y conclusiones refuerzan el planteamiento (…) que las escuelas “son sitios sociales caracterizados por currículos abiertos y ocultos, culturas subordinadas y dominantes, e ideologías de clase en competencia”; es decir, el aparato escuela en sus variadas formas, incluso la de universidades interculturales, reproduce de modo permanente estereotipos y desigualdades”.
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