EDUCA organise son travail en Programmes et en Domaines. Les Programmes se chargent de mener à bien les services directifs avec nos destinataires. Afin que nos programmes soient plus efficaces, EDUCA a développé des mécanismes d’appui que nous appelons Domaines. Nous en comptons trois : Méthodologie, Administration et Communication.

Responsable du domaine: Miguel Ángel Vásquez de la Rosa
Oaxaca de Juárez, Oaxaca. México 1970. Membre fondateur des Services pour une Éducation Alternative A.C. EDUCA depuis 1994. Il a formé une partie du Comité Directif de l’Association et occupe aussi le poste de Coordonnateur du Domaine de Méthodologie et de Systématisation.

Il a complété ses études à l’Université « Benito Juárez » de Oaxaca avec une Licence en Droit et un Baccalauréat en Sciences Sociales. Il a gradué de l’École Nationale de Méthodologie «Paulo Freire» en 1997. Il a étudié dans plusieurs domaines et a des diplômes en politique et en pédagogie. Il a suivi le cours : «Réorganiser la Société et la Politique en Période de Globalisation», à l’Université Catholique de Sao Paulo, Brésil en 2004.

Il a été présentateur au Forum «Politique, Pouvoir Local et Peuples Autochtones» réalisé au Guatemala en 2001. Aussi présentateur au Séminaire «Processus Électoraux dans les Régions Autochtones de Mexico », convoqué par le CIESAS et le CONACYT en 2002.

Il a publié l’article «Usages et Coutumes, Droits politiques et Pouvoir Local dans les Municipalités Indigènes de Oaxaca» dans le livre Les enfants de la terre parlent, Oxfam Australie, Avril 2001. Il a été le coordonnateur pour l’édition de matériel éducatif et il a participé dans plusieurs investigations : «Diagnostic de la situation des Droits économiques, sociaux et culturels dans les États de Veracruz, Michoacán et Oaxaca», Mexico 1997. «De l’Organisation au Pouvoir. Expériences de Pouvoir Local dans les municipalités de Santiago Ixtayutla, Santa Cruz Itundujia et Putla de Guerrero, Oaxaca» Mexico 2000.

Proposition : La principale proposition du Domaine de Méthodologie est de conseiller l’exécution du projet institutionnel à partir d’un point de vue stratégique et méthodologique à travers de l’évaluation, de la systématisation et de l’analyse du travail afin d’atteindre un meilleur accomplissement dans les programmes et les projets d’EDUCA.

Actions Principales

§ Coordonner les processus internes de planification, d’évaluation et de suivi pour améliorer les accomplissements institutionnels.
§ Définir les lignes générales du point de vue méthodologique institutionnel et de la perspective de genre.
§ Contribuer à la définition des stratégies d’intervention institutionnelle à partir de l’analyse du contexte social et politique.
§ Renforcer les actions de financement institutionnel et pousser l’élaboration de projets communs aux programmes et aux domaines.

Autres Actions Stratégiques

§ Promouvoir le lobbying avec les institutions publiques et le dialogue avec les divers acteurs sociaux, politiques et économiques pour affecter les politiques publiques.
§ L’articulation et le dialogue avec d’autres acteurs pour renforcer la Société Civile dans l’impulsion de ses initiatives.
§ Stimuler l’investigation, la systématisation et la production documentaire à partir des thématiques, expériences sur le terrain et des produits du travail.
§ Positionner et visualiser EDUCA dans les affaires d’intérêt public et dans les thématiques de l’agenda social dans le contexte de Oaxaca.

Activités

§ Coordonner les Évaluations et les Planifications.
§ Réaliser l’Analyse du Contexte Politique.
§ Élaborer les Projets de Financement.
§ Participation directe dans les Programmes.
§ Contribution à l’élaboration du matériel et de la production documentaire.

retourner au menu des domaines

Responsable du domaine: Arturo Morales

Proposition : Ce domaine fortifie la tâche des programmes d’EDUCA en le diffusant entre les destinataires et la société en général ; d’autre part ce domaine apporte la discussion des communautés en thématiques générales qui relèvent du sociopolitique à partir des grands médias de communication.

Après 10 ans de service, EDUCA, voit ce domaine interne de Communication et d’Information, comme une nécessité, afin de connaître l’organisation et sa tâche dans différents lieux. D’autre part, ce domaine permet de donner une voix aux communautés rurales afin qu’on entende ses demandes pour les instances qui leur touchent.

Actions Principales :

§ Établir les relations avec les médias de communication et les leaders d’opinion pour poser les thématiques d’agenda.
§ Créer une stratégie pour promouvoir les médias de communication qui créé et diffusent, de manière planifiée, le matériel de EDUCA.
§ Répondre aux thématiques d’intérêt publique qui contribuent à la visibilité d’EDUCA.