Liliana García Montesinos, doctora en Arte y Diseño de la UNAM, presentó el libro “Diidxa” con tecnología de realidad aumentada que tiene como propósito promover la enseñanza de las lenguas originarias de México. Desarrolló el libro interactivo, con el que niños y adultos podrán aprender palabras y frases en zapoteco, apoyados además de la realidad aumentada – sonido, animación, fotografías y video – en un dispositivo móvil. El resultado ya ha sido piloteado en comunidades indígenas y presentado en congresos nacionales e internacionales – con muy buena aceptación. Liliana García Montesinos recuerda que presentando el libro a los padres en unas comunidades, “curiosamente tenían una resistencia a que sus hijos hablaran zapoteco en la escuela, pero con esta iniciativa, accedieron, se dieron cuenta de que la tecnología podía revitalizar parte de su cultura y de su lengua”. Refiere que esta pena viene de la discriminación que sufren las comunidades. “Con el libro”, dice, “los niños se sienten bien al verse reflejados, pierden la pena por su vestimenta, a su lengua, sus tradiciones”. Quiere seguir revitalizando la cultura de las lenguas mexicanas al replicar el proyecto con más idiomas. Otro proyecto interesante, que promueve las lenguas originarios de manera creativa usando los medios digitales, se llevó a cabo el año pasado en Chiapas. Niños y niñas de diferentes comunidades originarias realizaron cortometrajes en stop-motion, en su lengua originaria, contando leyendas de sus pueblos. El proyecto fue una iniciativa de la organización Ciclocinema, que se dedica a la producción, promoción y difusión de contenidos audiovisuales con perspectiva humana y social. Los resultados se pueden apreciar en línea.
Leer: Enseñanza de las lenguas originarias a través de la realidad aumentada, Liliana García Montesinos crea “Diidxa”, libro para enseñar zapoteco. Ver el video: Enseñanza de las lenguas originarias a través de la realidad aumentada (3 min.). Ver los cortometrajes de leyendas indígenas en stop-motion.
